Το παγκόσμιο χρέος, ιδιαίτερα μετά την πανδημία, εκτοξεύθηκε στα 281 τρισ. δολάρια, όπως ανέφερε ο Νικόλαος Φίλιππας καθηγητής Χρηματοοικονομικής του Πανεπιστημίου Πειραιά και πρόεδρος και ιδρυτής του Ινστιτούτου Χρηματοοικονομικού Αλφαβητισμού μιλώντας στην εκδήλωση που διοργάνωσε το Ελληνο-αμερικανικό Εμπορικό Επιμελητήριο με media partner το Αθηναϊκό και Μακεδονικό Πρακτορείο Ειδήσεων για τον χρηματο-οικονομικό αλφαβητισμό και τις προκλήσεις που γεννά η μετά-covid εποχή.
Τα νέα δεδομένα στην οικονομία και μάλιστα στην εποχή της 4ης -και για κάποιες χώρες της 5ης- βιομηχανικής επανάστασης καθιστούν επιτακτική την ανάγκη χρηματοοικονομικού αλφαβητισμού και ειδικά για τους νεότερους. Σύμφωνα με τον καθηγητή η νέα γενιά είναι η μεγάλη αδικημένη των κρίσεων τόσο στη χώρα μας όσο και παγκοσμίως, κυρίως οι άνθρωποι γύρω στα 35-40 έτη και μάλιστα οι πιθανότητες να φτάσουν στην χρηματοοικονομική κατάσταση των γονέων τους είναι μόνο 50%. «Η νέα γενιά δεν έχει πόρους και όπως φαίνεται η πανδημία χτύπησε κυρίως τους νέους και τις γυναίκες», σημείωσε ο καθηγητής τονίζοντας ότι η διαχείριση των οικονομικών σε κάθε νοικοκυριού είναι πολύ σημαντική, καθώς η αδυναμία διαχείρισης δημιουργεί άγχος, γνωστού ως financial stress.
Ωστόσο, σύμφωνα με τον καθηγητή ήδη από το δημοτικό τα παιδιά είναι σε θέση να κατανοήσουν βασικούς όρους της οικονομίας που θα τους οδηγήσουν στη γνώση.
Τα κύρια θέματα πάντως που απασχολούν το άτομο στη ζωή του είναι κυρίως, σύμφωνα με τον Βασίλειο Συμεωνίδη, καθηγητή Μαθηματικών, Deree College, Αμερικανικό Κολλέγιο Ελλάδος, η διαχείριση των καθημερινών δαπανών, κάποιο είδος επενδύσεων και ένας μακροπρόθεσμος οικογενειακός προγραμματισμός. Ωστόσο, όπως σημείωσε, ο μέσος άνθρωπος έχει δυσκολία να κατανοήσει βασικές έννοιες της οικονομίας. Την ίδια ώρα, υπάρχει σχετικό μάθημα αλλά μόνο στο λύκειο που δεν επαρκεί, τόνισε ο κ.Συμεωνίδης. «Τα μαθήματα θα έπρεπε να εισάγονται από το γυμνάσιο ενώ και σε πανεπιστημιακό επίπεδο θα μπορούσαν να δημιουργηθούν extension programs, δηλαδή προγράμματα επέκτασης της γνώσης που απευθύνονται σε πολίτες που θέλουν να αναπτύξουν τις γνώσεις τους σε συγκεκριμένους τομείς, όπως γίνεται στο εξωτερικό, πρόσθεσε.
Ο Πάνος Παπάζογλου, country managing partner EY Greece, επισήμανε ότι «κανείς δεν γεννήθηκε με αυτές τις δεξιότητες, αλλά το γεγονός ότι δεν τις διδαχτήκαμε στο βαθμό που έπρεπε από το σχολείο, ώστε να είμαστε σε θέση να προσεγγίσουμε αποτελεσματικά απλές και σύνθετες αποφάσεις, δημιούργησε μια παθογένεια η οποία συνέβαλε στο να βιώσουμε τα οικονομικά προβλήματα των προηγούμενων ετών με έναν τρόπο που ήταν καταιγιστικός για ένα μεγάλο κομμάτι της κοινωνίας μας».
Άλλωστε, όπως επεσήμανε και ο Λάζαρος Εφραίμογλου, οικονομικός ερευνητής, ο οικονομικός αλφαβητισμός είναι η γνώση των βασικών οικονομικών που μπορεί να βοηθήσει τον οποιοδήποτε να βγάλει ένα εισόδημα και να αναβαθμίσει το ποιοτικό του επίπεδο ενώ ο οικονομικός αναλφαβητισμός είναι από τις βασικές αιτίες του αποκλεισμού και της φτώχειας».
Τη συζήτηση που διεξήχθη στο πλαίσιο της σχετικής εκδήλωσης συντόνισε ο δημοσιογράφος του Αθηναϊκού και Μακεδονικού Πρακτορείου Ειδήσεων Γιάννης Γεωργίου.
Τα συμπεράσματα που προέκυψαν θα αξιολογηθούν και θα αναλυθούν περαιτέρω, όπως ανέφερε η Λίτσα Παναγιωτοπούλου, πρόεδρος Επιτροπής Εκπαίδευση- Καινοτομία- Επιχειρηματικότητα και Treasurer Ελληνοαμερικανικό Εμπορικό και Επιχειρηματικό Επιμελητήριο, ώστε να αξιοποιηθούν για την επόμενη μέρα, την γεμάτη προκλήσεις εποχή μετά την πανδημία.
